人的生命与兽类的生命有着本质上的区别，不过那种单纯的情感是无法欺骗人的，兽类并没有对他们造成任何的伤害，反而是人类经常伤害兽类的生命，兽类的交流要单纯得多。
这部电影的剧情发生在一片原始的丛林中，一个被一群狼抚养长大的少年毛克利，因为遭到了一只猛虎谢里的袭击，不得不走出丛林，前往自己的部落，在返回部落的途中，毛克利遇到了危险，与他的老师黑豹巴希拉以及他的朋友棕熊巴鲁，经历了一段惊心动魄的探险旅程。最终，毛克利以他的勇气与聪明才智，击败了一切的罪恶，实现了对自己的拯救，让所有人都平静的生活在这片土地上，重新获得了安宁与安定，他也得到了所有人的认可，成为了一名自由自在的生活在这片土地上的人类。
主角通过不断的探索，逐渐将事物的真实情况揭示出来。以主角为中心，从他茫然无知的认知开始，到他自己去寻找，去探索，去体验，最终回到主角真实的成长。一个被野狼养大的少年，毛克利在一次又一次的冒险中，寻找自己，直到最后，他打败了老虎，维护了弱肉强食的秩序。小说中，少年作为森林里所有生物的话题中心，其宿命、冒险历程及其遭遇共同构成了一个充满危险的故事主线。从影片中可以看出，该影片是一种典型的转换型情节，由于影片中的情节将二者有机地融合在一起，在对抗中找到某种东西，在对抗中也会出现对抗，从而构建出一个错综复杂而又令人着迷的故事，这也是本片获得成功的一个重要因素。
影片《奇幻森林》里的狼孩毛克利，在他的童年时代就与大自然中的各种事物融为一体，融洽相处。毛克利是个孤儿，他的爸爸在一个树林里的洞穴里被一只大虎谢利咬伤致死。巴西拉把他交给了狼王阿克拉和母狼拉克沙照顾，毛克利这个刚刚学会说话的孩子从此就和狼一起住在了一起，过着无拘无束的日子，慢慢长大，变成了一个充满活力的、身体强壮的孩子。
在毛克利的发展过程中，他没有仗着自己身为人的优越性去支配大自然，支配丛林中的野兽，相反，他与树木花草山石飞瀑，与大自然中的各种野兽，和平共处。他自幼在狼王的“父亲”的精心照料下长大，在“母亲”的精心指导下，在野外求生的技巧越发熟练，他过着无忧无虑的生活，每天跟着狼群狂奔咆哮，每天都在“母亲”的指导下，牢记着丛林规则，接受着所有生物的理念。
在《奇幻森林》这部影片中，狼孩毛克利的童年生活，就是和养育他的狼、他的导师巴西拉、他的好朋友巴鲁等人在一起的时光，一切都在向人们展示着人类与大自然的和谐。电影里还夹杂着一幅幅很美的场景，比如狼孩毛克利，他很早就被安排在了狼群里。在干旱季节，毛克利与“和平岩”旁的各类动物们一同聚集在水塘旁，喝着潭水，共渡艰难困苦；与其他的动物一同遵守“丛林法则”；森林里的水，阳光，空气，一切的一切都是那么的和谐。
人与自然，人与动物之间的和谐关系与气氛，是一种“后人文”的自然生态学观点。老虎开始在群狼之间制造矛盾，逼迫毛克利脱离群狼，重新回到人类社会，开始了自己的救赎之旅。在将毛克利带回人类生活的过程中，指导者巴西拉遭到猛虎谢利的袭击，巴西拉不得不放弃毛克利，让其独自在外漂泊。
直到巴鲁从一条巨蟒的嘴里将被困住的毛克利救了出来，毛克利在与巨蟒的接触中，也逐渐觉醒了自己的能力，他勇敢的尝试着自己的生活，利用自己的创意，用枯萎的藤蔓编织成绳索，用木头制作成座椅，用叶子制作出一件衣服，甚至还与巴鲁等人联手，从峭壁上采集了一些蜜蜂，为巴鲁准备了一个冬天的食物。在大象掉进陷阱的危险关头，他凭借自己的聪明才智将大象从陷阱中救了出来，并用自己制作的救生圈战胜了老虎谢利。狼孩毛克利通过对动物的引导、启迪、与其融洽共处，实现了自己的自我拯救、自我认同，将人的创造性与想像力进行了最大程度的释放，是人的智力的集中表现。
我们可以看到，整部影片融合了一种正面的人性思考，其中，毛克运用人性的聪明才智拯救了这些动物，并且成功地战胜了老虎，这也是对这些生物的一种仁慈的关爱。以他的勇气与聪明才智，建立了一个以包容与尊重，以爱与自由，以和平与和谐为核心的价值观，使每个生物都过得很好。我们可以体会到作家在电影中所体现出的一种后人道的人性的生态关怀，以及人们关于人与兽之间和平共存的乌托邦理想。在人与自然之间的冲突日益凸显，生存环境日益恶化的今天，后人道主义的人文生态关怀促使人们对人与自然之间的关系进行反思，对其进行重新审视，对其进行重新思考，对其进行突破，从而促使人们对其产生一种敬畏之心，最后将这个世界建设成为一个万物和谐共存的美好家园。
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