首先，很多人总是将个人的选择归咎于集体大环境，我只能说这是一个不好的特质，这个特质会给你带来不幸。因为你是没法很快就改变大环境的，你最容易的就是改变自己。我们可以协助或阻碍他人完成课题，但不可能替他人完成人生课题，同理他人对我们也一样。影片中还是提供了一个好方法的，如果遇到了不开心的事，就写下来，看这个影片说实话让我就不那么愉快，所以我才写了这么长的评论。
但是很多人连改变自己这件事都很难做到，那么去归咎大环境能给个人带来的可能只是短暂的发泄的畅快吧，但不幸的是，事情并不会因为抱怨而改变，最终你选择了抱怨，抱怨也选择了你。不要去可怜别人，因为没人值得你可怜，或者说你以为他很可怜，只是你以为，他人并不觉得他自己很可怜，你可怜他人是你自己的事，他人接受你的可怜是他们的事。这就是“可怜之人必有可悲之处”的最佳诠释。
他已经如此匮乏，但还是接受你的情绪“剥削”，你可怜他，他就接受了他可怜的事实，导致他真的那么可怜，所以真正的教导者从不可怜他人，只提供必要的帮助。写到这心情终于有了些平复，是时候结尾了，《易经》曾告诉我们，世间的一切都是正反两面组成的。客观的事实无法改变，但我们可以改变我们看待事物的心。我们乐观的看《超脱》，那么他的结局可以看作。
主角终于走出了童年阴影，真正接受了他人；主角的外公也终于放下了一切；学校的老师们和领导们也终于超脱了，他们终于离开了这个让自己难受的学校；女学生也终于超脱了，她放下了这个让她觉得无可救药的世界，虽然是以一种世人觉得难以接受的方式。最后的画面让人觉得阴郁，我倒是看出了别的感觉，主角在怀念这所学校，让人痛苦的却让人事后记忆深刻。它还寓意了一件事，如果你拼尽全力的努力去改变。
但事情仍没有改观，可能不是你的错，是这个世界出了什么问题，你需要先去看清它，然后才能去改变它。最后学校的倒闭本来象征着一件事物的消亡，但也可以看作一种新生。个人困于学校，学校困于社会，最后社会变革了，学校倒闭了，个人脱困了。超脱的不仅是个人，也是世界。为楼主关于抑郁的描述点赞，并且我认为负能量电影亦不是坏事，从另外一个角度看来，蜂蜜什么时候甜，当然是吃点酸葡萄的之后最甜啊。
男主在中间一段就是他外公快死的时候喊爸爸那段，其实是在学习他妈妈的口吻，然后说原谅他了。今天才看这部去年就列在清单里的电影，借着疫情窝在家里，看了这部与众不同的电影。说实话，我看完了以后，跟很多人一样，是懵的！但是仔细回想起来，男主的种种作为，和其他老师比起来，是截然不同的，他陷在某种回忆里，如同困兽，跟那个杀猫的男孩子有了共鸣，为什么杀猫？又为什么总是回闪那些记忆？再说画画的女孩子，寻求一种认可，但是总是在碰壁之后。
连最后一个救命稻草都没有抓住的时候，就剩下她所认为的最后一条路，自杀！男主可能意识到了一些什么，因为到最后都只有他关注那个女生！那个被收留的女孩儿，是经过思想斗争才做的决定把她带回家，男主的是非观念很强，三观也很正，从在医院里对护士说的话可以得知，他希望任何事情都要一一对应！从被送走到结尾相拥，我认为男主释怀了，即使最后的教室荒废了，结束就是开始，没有结束就不能迎来新生！
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