首先，很明显这电影主要讲了一个代课老师想要通过文学救赎问题青年的路程。但是他发现，真正有问题的其实是家长，无论他做出什么努力都是徒劳。我觉得电影最先呼吁的就是重视家庭教育。其次，电影则以一个代课老师的视角展现了即使是心里问题非常严重的青年，也应该有得到救赎的机会。而唯一给他们机会的就是这所学校里真正理解教育真谛的人。也就是说，电影应当希望引起人们对教育事业能有更广泛的思考与理解。
每个人理解不同，有感同身受的地方，我们会产生强烈共鸣。并且，我们都是从中学习到什么。什么样的高度可以看出一部作品的内涵来。还是不要否定这些思考。所以男主是不想自己的外公到死都没有得到女儿的原谅。我最近也看了这电影，理解颇浅。我相信这两点才是这部电影真正希望人们能懂的东西，而不是像你们说的关注青年的心里怎么抑郁啊，有没有害啊，自我救赎啊，哲学思考啊，现实与幻想啊等等这些全是没有用的话！
但是我只能说，社会才是问题关键所在，想问题不要拿这么多个人因素ok？真正优秀的作品是直指社会矛盾，而不是单纯抒发个人情感。对于结尾，具有很强烈的艺术效果，每个人的看法不一样，而我的看法是，一个代课老师，无能为力，谨以此片，让更多现实中的人幡然醒悟，明白美好生活真正应该关注的地方，才能从过去的阴影中超脱出来。我和你观点差不多，记得里面说到，先培训再当父母，也就是小孩的心里问题很多都是家庭原因造成的。
我所理解的超脱就是允许不好的事情发生在自己身上，然后乐观的去生活。男主角一直都在逃避与人交往，但是结尾却去找了堕落女，因为她得了艾滋。电话那种语气和用词很明显，马上回电话给我们。 所以男主可能只是去陪她走完最后一段路。最后一段路还行，这玩意又不是即死，最后一段路还长着呢。刘玉玲 饰演的帕克医生那一段台词里，讲述了他们职业痛苦的根源，就是眼看着那些花季的孩子，无知又无畏，生生的断送了自己的未来。
却无可奈何，看到这里我哭的很凶，只有过来人才能体会到。一千个人可以看出一千个哈姆雷特。如果一千个人对同一部电影的感觉与看法都相同那这部片子要么烂到极致要么肤浅到极致。至于男主是不是祖父性侵母亲的产物既然导游没有明确说明那就是给我们留白，没有必要争论出一个事实。应该只是为了提醒她亲自去看结果吧，因为这种检查的结果一般不会告诉患者之外的人。想问一下，最后的诗，是什么意思？
除了给人一种绝望，压抑，孤独的基调之外，还有别的什么深意吗？求各位大佬解答我认为可能有所不同：1、没有直接线索证明男主的外公性侵过男主的母亲，男主的外公希望得到自己女儿的原谅，我想是因为男主的爸爸抛弃了她们母子俩，而外公作为一个父亲可能在这个上面给了女儿压力，导致女儿自杀，所以外公也很内疚！
我也觉得如果积极的看的话，他外公没有性侵他母亲，而一切都是他的猜忌，就像后来他被女老师猜忌一样形成呼应，让他的心理得到解脱。这些哲学思考这么就没有用了呢？而电影寓意我们，人与人之间要少一些猜忌。看到Erica被带走时绝望的对着Henry哭喊着不要让他们把她带走时，竟然忍不住也流泪了。
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